引言
在这个假期，突如其来的疫情推迟了我们相见的日期。
为积极响应国家号召，同时充分利用疫情这一特殊时期加强大学生思想政治教育工作，广西师范大学为我们精心准备了“同心抗疫‘易起来’，共上一堂‘形势与政策’课”系列网络微课，通过网络教学实现了“停课不停学”，让同学们在家便可补充精神食粮。
3月20日 15:00
第三场
专题六：野生动物保护
牢记疫情之殇，保护野生动物
—— 广西师范大学生命科学院院长
广西动物学会理事长
武正军教授
主讲人简介
武正军，博士，教授，博士生导师。广西师范大学生命科学学院院长，珍稀濒危动植物生态与环境保护教育部重点实验室主任，广西珍稀濒危动物生态学重点实验室主任。广西动物学会理事长，中国野生动物保护协会科技委员会委员、中国动物学会两栖爬行动物学会常务理事。
主要研究领域为两栖爬行动物生态学及保护生物学研究、外来入侵物种生态影响及控制技术研究。先后主持近30多项科研项目，其中国家自然科学基金项目4项、教育部重点项目1项、广西自然科学基金重大专项1项。发表学术论文90余篇，其中SCI论文27篇。获国家发明专利1项。对国家Ⅰ级保护动物-鳄蜥的保护生物研究工作取得了良好效果，人工饲养繁殖获得成功，并实施野外放归，扭转了鳄蜥的野外种群数量下降的趋势，并逐步上升。有关工作先后被中央电视台科技频道、国际频道、新闻频道报道。
曾经荣获广西高校优秀人才、广西师范大学“拔尖人才”和第二届“教学能手”称号。
讲授内容
牢记疫情之殇，保护野生动物
同学们好！伴随这次新冠肺炎疫情，出现频率较高的几个词就是“禁吃野生动物”、“保护野生动物”。作为一个野生动物保护工作者，我觉得我有责任也有义务向大家说清楚，为什么我们要保护野生动物。
我从事鳄蜥的保护工作15年，也就是图中的这个动物，它是国家一级保护动物，主要分布于我国广东广西，以及越南北部，数量较少，处于濒危状态。我们生命科学学院还有其他老师对图中的这些珍稀濒危动物开展保护生物学研究工作，比如仅分布于广西的白头叶猴，主要分布于广西的黑叶猴、熊猴、黑颈长尾雉、蛤蚧等等。我们广西有1150多种野生脊椎动物，在全国排第二，可以说，广西的野生动物保护工作，对全国的野生动物保护有重要意义。
今天，我主要针对以下三个问题来进行讲解。一、什么是野生动物？也就是说野生动物包括哪一些？这是我们要弄清楚的第一个问题。第二个，为什么我们要保护野生动物？第三个问题是保护野生动物，我们可以做什么？
哪一些动物可以归结为野生动物的范畴呢？最简单的理解就是说，在野外环境中生长繁殖的动物。如果是再加一些条件，就是能够在野外独立生存的动物。如果是在这个定义下，那么家猫或家犬就不是野生动物。但是当它离开家，变成野猫、野狗后，它就是野生动物了。
我们学术界对野生动物的定义是：生存在天然自由状态下，或者是来源于天然自由状态的虽然已经短期驯养但是还没有产生进化变异的各种动物。那么在这个定义下，我们人工饲养繁殖成功的，比如像孔雀、野鸡、狐狸、黄鼠狼等等，虽然进行了人工饲养繁殖，但是因为与野外的种群在遗传上没有区别，也仍然属于野生动物。所以，在我们国家，一般认为，只要是不属于家禽、家畜的，都属于野生动物。
那么第二个问题，也是大家比较关心的，我们为什么要保护野生动物？首先一点，我们要弄清楚的是，野生动物是生态系统中的一个重要组成部分。就像我们这幅图中显示的一样，生态系统就像是一个网络一样，每一个物种就像网络中的一个节点，很多个物种共同组成了这个网络。包括我们其他非生物环境，比如说太阳、还有土壤等等，在我们人类周围维护着人类的生存。每失去一个物种，就有一个节点断开，那么与这个节点相连接的其他的节点，也会出现连锁反应；如果是出现很多个物种的灭绝，这个网络就可能受到严重破坏，甚至这个网络就不复存在，这也就是说我们人类的生存会面临着重大的威胁。所以我们也可以说，保护野生动物就是保护人类自己。
第二个方面，食用野生动物极易传染疾病。野生动物与人类共患的疾病有100多种，此外还有很多新出现的传染病都是来源于野生动物，比如这次的新冠肺炎病毒、SARS。在我们所看到的这幅图里面，这个蝙蝠携带100多种病毒，被认为是很多新出现疾病的源头，比如说：SARS病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合症、还有这次的新冠肺炎病毒等等。当然，蝙蝠所携带的很多病毒并不是都能直接传染给人类，而是在出现变异之后才传染人类。在蝙蝠旁边这个是野生土拨鼠。野生土拨鼠是鼠疫的自然宿主，同时还携带比较多的寄生虫。鼠疫在我国属于甲类传染病，我们国家的甲类传染病只有两种，一个是鼠疫，一个是霍乱。可以说鼠疫这种疾病比目前的新冠肺炎病毒防控的级别还要高，在（世界）历史上出现过三次大流行，死亡的人数比第二次世界大战还要多。我们再来看下一幅图，这是野兔、野生蛇类。那么这些野生的动物，它们实际上都带比较多的寄生虫，也携带一些病毒可以传染人类。野生蛇类目前也有研究认为是新冠状肺炎病毒的中间宿主。我们这里所看到的是果子狸。果子狸曾经被认为是SARS的传染源，它为蝙蝠背了比较久的黑锅，当时SARS病毒出现的时候，认为是果子狸传播的，最后确认它是中间宿主，因为它（SARS病毒）的源头是蝙蝠。此外这个是穿山甲，它也是携带比较多的寄生虫和一些病毒，目前也有研究认为它是这次新冠肺炎病毒的中间宿主。这幅图里面显示的是野猪和浣熊。野猪和浣熊也携带较多的寄生虫，也携带比如像出血热、狂犬病等病毒。这些病毒也对人类健康有较大的威胁。
第三个问题，保护野生动物，我们可以做些什么？对于我们普通民众来说，保护野生动物，我们可以做一些什么事？第一，拒吃野生动物。在我们国家曾经有个因为吃旱獭而感染鼠疫的情况。刚才我说过，鼠疫在我们国家传染病防治法里面是属于甲类传染病。在上个世纪60年代，在我们国家内蒙曾经出现过，一个老汉捕杀野生的旱獭来吃，然后感染鼠疫后死亡，全家人给他送终，最后导致全家仅剩下一个女儿存活，因为离家非常远，没有来给他送终，其他的家人全部死亡。国家立刻对全村开展及时的封闭，才没有造成更大的灾难。第二个，我们不要饲养野生动物当宠物。在饲养野生动物过程当中，我们可能会传染上一些野生动物携带的疾病。另外，在这个宠物市场需求比较旺盛的情况下，会导致被捕捉的野生动物增加。比如说，我研究的这个物种鳄蜥，它的价格从2008年约100元/只，到目前据我们了解达到2000元/只。那么这个宠物市场需求这么旺盛，对于物种的保护是非常不利的。第三，我们不使用野生动物制作的各种制品，比如象牙制品、貂皮大衣等。我记得应该是成龙说过的一句话，在做广告的时候说：没有买卖，就没有杀戮。这句话应用在这里也是非常恰当的。再比如说如可可西里的藏羚羊。由于藏羚羊皮毛的保温效果非常好，为了猎取藏羚羊的皮毛，非法分子猎杀藏羚羊，最后导致它种群数量快速下降。第四，我们可以低碳生活，减少污染，减缓地球变暖，减少森林的砍伐，以保护野生动物的生存环境。
在此，我们倡议，保护野生动物，从我做起！
谢谢大家！
课堂小结
从我做起，保护野生动物，保护地球家园。
